教务处

2019-2020学年第二学期四月份督导情况通报

发布时间:2020-05-13浏览次数:10

根据《英国bet356亚洲版关于2020年春季学期教学工作方案的通知》《关于加强线上教学质量监控与督导工作的通知》文件,为确保线上教学质量,教务处安排教学督导、系主任及副主任进行2019-2020学年第二学期线上教学听课,现将四月份督导情况总结如下。

一、总体情况

督导及主任、副主任对教师线上教学整体评价较好,大部分教师能够按照课表准时进行线上授课,在疫情面前,师生持续发扬自强创新精神,线上教学有序、有力、有度,在线教学秩序正常,老师和学生均能按时按要求进行线上互动,交流学习。从第一周的试运行到逐渐步入正轨,线上教学用时短,效果好,学生到课率高。本月督导听课共67节,主任、副主任听课共64节,共计131,课程涉及七个系和一个教学部。具体听课数据如下表所示:

督导情况统计表

序号

系部

主任、副主任听课(节)

督导听课(节)

共计(节)

1

会计学系

2

1

3

2

工商管理系

8

12

20

3

财政金融系

11

13

24

4

经济贸易系

4

3

7

5

计算机科学系

0

3

3

6

思想政治理论教学部

0

6

6

7

艺术系

14

16

          30

8

外语系

25

13

38

 

合计

64

67

131

二、督导评价

我院教师已掌握在线教学技术和操作方法,对教学平台和教学工具的运用也比较熟练,学生也适应了在线上课模式,师生课堂互动较好,教学秩序井然,教学效果良好。

1.备课与教学态度:教师授课态度端正,准备充分,备课扎实,能准时上下课,确保教学活动按照教学进度正常开展,在授课过程中精神饱满,教态大方自然,表达清晰。

2.课程资源的利用:教师能熟练使用线上教学的各种形式,电子教材,课件PPT,以及教学平台MOOC等,教师能合理利用数字资源,与教学紧密联系,与教学大纲要求一致,积极展开线上教学。学生也能够利用线上资源完成学习任务。

3.教学内容与组织:部分课程在思想引领,课堂互动,理论结合实际方面做得很好。教学内容充实,重点突出,信息量合理;教师能够针对学生听课时的具体问题耐心解答。

4.作业辅导答疑:大部分教师能够做到课堂答疑,能够通过直播系统回答学生的问题,及时关注学生,并根据授课内容布置适量作业。

三、存在的问题

1.课程平台需进一步完善。相对丰富多彩的大学课程来说,各平台的课程资源仍显短缺。加之各平台使用过程中均出现系统崩溃等不稳定的情况。此外,平台数据更新不及时或数据不全面,教师难以获取学习过程的准确数据。

2.学生管理难度较大。师生无法面对面,信息难以实时反馈,尤其是对于自律性不强的学生来说,教师们鞭长莫及,学生的有效管理是目前在线教学过程中面临的最大难题。

3.个别教师课程进度较慢,不利于同学们对整个课程全面深入的了解。建议授课教师把握教学进度,按照授课计划完成教学内容。

四、建议与意见

1.与相关线上教学平台加强沟通与合作,争取提供更多的优质课程资源。同时,鼓励教师积极开展线上课程资源建设,推进自身线上教学资源整理和开发,丰富学校线上教学资源。 另外,限于线上教学平台因网络有延迟,建议教师授课放缓语速,采用略微停顿、重复讲述重要知识点的方式,使学生有时间思考,提升教学效果。同时,建议教师非面对面授课时多采用提问等方式引导学生参与互动,紧跟课堂节奏。针对部分较难的课程,可以增加讲授时间或课后辅导内容,围绕教学课件,穿插辅助教学手段。

2.各任课教师需进一步强化以学生为中心的理念,加强线上学生出勤率管理,关注学生学习实效,授课过程中做好学生持续跟踪,将教学重心由在线教学初期的学生行为管理转向注重产出导向、强化学生学习效果上来。建议老师深入了解学生的困难与需求,根据学生的反馈和对教学内容的掌握情况,及时调整补充其他线上教学手段,提升教学效果。

3.建议授课教师加强备课环节,吃透教材内容,把握主次关系,重点与难点,严格按照教学计划组织教学内容,合理安排授课进度。线上上课期间多关注学生的听课状态,注意调控课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣。

 

   教务处

                                               20200430